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大班繪本閱讀《長大做個好爺爺》

大班繪本閱讀《長大做個好爺爺》

設計意圖:

《長大做個好爺爺》是個非常溫暖的故事,故事的線索很簡單,文字很樸實,畫面以柔和的暖色為主,畫面中的線條和造型也給讀者留下溫暖的印象。故事中的人物只有熊爺爺、熊媽媽和小熊三個,始終表達著濃濃的親情。

在活動中,我會有選擇的將富有寓意的畫面讓幼兒仔細觀察解讀,將繪本中“好爺爺”的形象慢慢展開,通過畫面讓孩子感受爺爺對小小熊的愛。在活動中運用移情手法,萌發幼兒愛家人與珍惜今天幸福生活的情感,使幼兒初步了解生命與親情的可貴。兩段不同的背景音樂特別具有感染力,能夠更好的幫助孩子體驗繪本所醞藏的情感和哲理。

教學目標:

1、通過對繪本的閱讀,初步理解繪本內容。

2、初步感受生命與親情的珍貴,產生愛家人和珍惜今天幸福生活的情感。

3、學習繪本閱讀的方法,養成閱讀繪本的良好習慣。

教學準備:

《長大做個好爺爺》.ppt 背景音樂(舒緩和憂傷的音樂各一段)

教學過程:

一、閱讀封面,激發興趣。

1、孩子們,今天老師帶來了一本非常溫暖的繪本—《長大做個好爺爺》(課件顯示封面)。你心目中的好爺爺是怎么樣?

2、我們一起來看看書的封面,畫面上有誰?你覺得熊爺爺是個好爺爺嗎?從哪里看出來?

爺爺到底好在哪里呢?我們一起來看一看。

二、閱讀故事,引導觀察想象。

(一)分頁觀察閱讀繪本2、3、4、5、6頁。

1、(課件播放2頁)仔細看圖片,你看到了什么?爺爺的眼神是怎么樣的?

2、(課件播放3頁)師完整講述第三頁,爺爺為小小熊做了什么?

3、(課件跳頁4)爺爺平時需要用拐杖走路,為什么還背著小小熊爬上樹?

4、(課件播放5頁)爺爺和小小熊坐在樹屋上會看到什么呢?

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